“陈老师，教师节快乐……明天来家里吃饭，妈妈说杀鸡给你吃。”9月9日中午，刚参加完株洲市优秀教育工作者的表彰会，茶陵县界首中心小学教师陈艳辉接到了“特殊学生”谭婷（化名）的电话。

　　教师节前夕，陈艳辉向三湘都市报记者讲述了她和“特殊学生”的故事。

　　■记者 杨洁规 视频剪辑 杨洁规

　　为挽救一个家庭，她加入送教队伍

　　29岁的陈艳辉是茶陵县界首中心小学的语文老师，也是全县63名送教上门老师之一。

　　2016年，陈艳辉在做家访时，无意间在一户农家的木板床上看到一个蜷缩着的小女孩，约莫7岁大小。孩子叫谭婷，因为缺氧早产，造成智力低下，一级肢体残疾，只能坐在轮椅上或睡在床铺上。看着孩子明亮的眼睛，充满了无助和迷茫，陈艳辉的心情很是沉重。

　　恰逢当年，茶陵县教育局摸底发现，界首镇6名已到学龄的智残儿童未能正常入学，虽有渴望求学之心，却无法走进校园，甚至连特教学校都去不了。

　　得知这一消息，陈艳辉毅然加入送教上门的队伍，“如果我教会她读书写字，学会基本生活的自理能力，那相当于挽救了一个家庭。”陈艳辉说。

　　面对“特殊学生”的抵触，她没有放弃

　　初次送教，陈艳辉就“出师”不利。对陌生人的恐惧与抵触，谭婷短时间内并没有接纳陈艳辉，拒绝交流、拒绝肢体接触，连特地买给她的糖果也拒之门外，“心里就像被泼了盆冷水一样。”

　　后来，陈艳辉改变方法，从谭婷感兴趣的画画、做游戏教起。慢慢地，谭婷跟她有了语言交流。

　　当谭婷具备一定的读写能力后，陈艳辉开始教她学习文化知识。一节课学一个字，从简单的“天”“人”到自己的名字，反复拼读书写。因为无力握笔，谭婷付出了比常人更多的时间和精力，练习了半年，谭婷才学会写自己的名字。当她将自己第一次独立写下的名字展示给陈艳辉看时，一向坚强的陈艳辉红了眼眶。

　　3年耐心的教导，谭婷学会了基本的声母、韵母，并能够进行简单的识字和算术。2019年9月，谭婷的家人选择送她去当地的村小跟班就读。谭婷上学后，陈艳辉依旧经常来探望她，并辅导她做功课。

　　父亲当“保镖”，6年骑行2万多公里送教

　　“今年送教9名特殊孩子，每个学生每个月送教上门2到3次，每次辅导一个小时左右，针对不同的孩子制定不同的教学方案。”陈艳辉说，乡村的孩子住地偏远分散，最远的一家距离学校有28公里。

　　刚开始送教时，陈艳辉每次都是租摩托车，运气好时能搭个便车返回，更多的时候是摸着黑、壮着胆走路回家。

　　有一次，陈艳辉送教返程时，突遇大雨，因没带雨具，只好硬着头皮往回跑。回到家，父亲陈二文望着浑身湿透的陈艳辉，心疼地说，“万一你出了什么事，我和你妈该怎么办？”

　　为此，家人为陈艳辉安排了一个“保镖”——父亲陈二文，每次骑摩托车接送她。后来，同在学校执教语文的父亲陈二文干脆向校方申请加入送教队伍。每逢周末，父女俩便会骑着一辆摩托车，带着一块小黑板，夏顶酷暑，冬冒严寒为当地6名不能正常入学的特殊儿童送教上门。据统计，6年时间，他们骑行送教行程2万多公里。

　　月子刚坐到20天，她又悄悄溜出去送教去

　　陈二文说起这样一件事：去年7月，已腹大如鼓、走路都费劲的陈艳辉，仍“霸蛮”去送教。快到目的地时，她突然几次肚子发痛，弄得父亲非常紧张，生怕她生在路上。10天后，孩子临盆了。月子里，她还每天惦记这些孩子，隔三岔五打电话。月子刚坐到20天，她又不“安分”了，穿着月子服、布鞋，瞒着家人悄悄溜出去送教，婆婆心疼得直掉泪。

　　又到一年教师节，收到“折翼天使”的祝福短信或电话，陈艳辉觉得自己吃的苦和累都值得，“过程有点艰辛，但累有所值！”

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